Тема недели (15.04 - 19.04) : КНИЖКИНА НЕДЕЛЯ

В чем польза чтения?

Прежде всего, чтение развивает речевые способности и напрямую влияет на качество и количество словарного запаса. Благодаря чтению человек учится концентрировать внимание, тренирует память. Книга способствует развитию образного

Тема недели (08.04 - 12.04) : КОСМОС

 Сыграем в игру "ЛАБИРИНТ "КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ" ССЫЛКА

Тема недели (01.04 - 05.04) : ЦИРК

  ЦИРК— это не только праздник, но ещё и огромный труд. 

  

  На текущей неделе дети узнали, сколько сил и терпения требуется для того, чтобы научиться показывать фокусы, совершать акробатические прыжки, ловко жонглировать и суметь рассмешить людей. 

💥"Фантазеры" примерили на себя роли ЦИРКАЧЕЙ, узнали о различных цирковых профессиях (акробат, канатоходец, воздушная гимнастка, клоун, силач, фокусник, жонглер, дрессировщик); 

💥познакомились с произведениями авторов, которые писали о цирке (нажми на название-ссылку - С.Маршак "Цирк" , Ф.Хитрук "Каникулы Бонифация", О.Алексанрова "На арене цирка"), рекомендуем посмотреть мультфильм "Приключения поросёнка по имени Фунтик"; 

💥 и просто весело прожили эту неделю: играли, мастерили, клеили, слушали, рассматривали, придумывали, рассказывали. СМОТРИТЕ САМИ👇

Буквы повторяем - знания закрепляем

Дети познакомились со всеми гласными звуками и буквами, которые их обозначают (А, У, О, Ы, Э, И). Продолжают знакомиться с согласными звуками и буквами (М, П).

Для успешного закрепления материала, рекомендуем дома тренироваться в быстром узнавании этих букв во всём многообразии их графического изображения.

 

 

 

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ЧТО НУЖНО ПОМНИТЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКА ГРАМОТЕ

1. Называть буквы так же, как звуки ([б], а не [бэ], [р], а не [эр]) до тех пор, пока ребенок не будет знать все буквы и читать слова и предложения с ними. Только тогда нужно познакомить дошкольника с правильными названиями букв русского алфавита: [а], [бэ], [вэ], [гэ], [дэ], [е], [ё], [жэ], [зэ], [и], [и краткое], [ка], [эль], [эм], [эн], [о], [пэ], [эр], [эс], [тэ], [у], [эф], [ха], [цэ], [чэ], [ша], [ща], [твердый знак], [ы], [мягкий знак], [э], [ю], [я].

Тема недели (25.03 - 29.03) : ВОЛШЕБНИЦА ВОДА

Почему ВОДУ называют волшебницей?

Наверное потому, что она умеет превращаться и менять свое состояние: 

🌊вода - жидкость,

💧вода - пар,

💎вода - лёд.

ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ТЕМЫ «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»

1.   Выучить загадку:

Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу. (Вода)

 2.   Пальчиковая игра «Дождик» - повторить, поиграть

Один, два, три, четыре, пять  (удары по ладони пальцем другой руки).

Вышел дождик погулять (пальчики делают колечки «Колечки»)

Шёл неспешно, по привычке,

А куда ему спешить? (шагают средним и указательным пальцами обеих рук)

Вдруг читает на табличке:  (хлопок, ладони «обнимаются»)

«По газонам не ходить!»

Дождь вздохнул тихонько: (пальцы соединятся на прав. и левой руке)

- Ох! (руки в замок)

И ушёл. Газон засох.  (ритмичные хлюпания ладонями в замке)

 

3.   Упражнение «Назови ласково» 

Река – (речка, реченька);

вода – (водичка, водица);

капля – (капелька);

дождь –  (дождик, дождинка);

лужа – (лужица);

снег –  (снежок);

лед – (ледок);

туча –  (тучка).

 

4.   Упражнение "Где, какая вода"

В реке вода - (речная)
В озере вода - (озерная)
После дождя вода - (дождевая) 

ГДЕ мы можем встретить воду? 

УЧИМ стихотворение Н. Рыжовой и запоминаем:

Запоминаем весенние месяцы и стимулируем ... мозжечок

☝ Очень часто речевые нарушения у детей сопровождаются 

неуклюжестью и недостаточной координацией движений.

Это сигнализирует о наличии сбоев в работе мозжечка.

❗ Мозжечок играет огромную роль в организации координации движений. От него во многом зависит регуляция эмоций, поведения, общая и мелкая моторика, а также скорость, внимание, мышление, память и, конечно же, речь👅

📢 Для комплексной коррекции речевого развития

Тема недели (18.03-22.03) - БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ!

Здоровье - ценный и незаменимый дар! Важно оберегать его и постоянно о нем заботиться. 

Пословицы и поговорки о здоровье учат нас прислушиваться к себе, уделять внимание предупреждению и профилактике заболеваний, а также находить баланс в нашей жизни.

Предлагаем познакомить детей с пословицами о здоровье с объяснением их смысла.👇👇👇 (ссылка на сайт)

Миром правит доброта. Широкая МАСЛЕНИЦА

💬 Посмотрите с детьми видео "История

праздника Масленицы 

и маслиничные традиции 🤗👇

🥞🌞🎠 Встреча Масленицы  большой праздник для детей и взрослых. Но для детей Масленица - это не только масленичные забавы🤸‍♀️, вкусные блины со сметаной🥞, весёлые традиционные конкурсы😄и сжигание🔥 чучела Масленицы. 

В детском саду дети изучают📜 историю праздника Масленицы, 👂слушают о традициях на Масленицу, узнают о том, как называются дни масленичной недели, учат стихи, создают творческие шедевры 🎨🤗👍

Тема недели (26.02 - 01.03) - ВЕСНА ШАГАЕТ по планете

Учим вместе!

Кукольный театр "Как Зайка в армию пошел"

Детям проще всего знакомиться с окружающим миром, через сказочные сюжеты. Ведь сказки - это маленькая модель  мироздания. Они не только развлекают нас, но и учат

Кого мы поздравляем 23-го февраля? Что такое армия? Кто такие защитники Отечества? 
Согласитесь, непростые вопросы для детей!

В канун праздника - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА дети посмотрели, а затем и сами

Тема недели (19.02 - 25.02) - ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

23 февраля - праздник очень важный! День военных и солдат! День мужчин отважных! 

  Развиваем зрительное 👀 восприятие

👈☝👉 пространственные преставления
счетные навыки ✅ читай дальше...

Наша Родина - Россия

Как объяснять дошкольникам понятие «Родина»

Дети знают название своего города и страны. Однако не всегда им становится понятно, что же такое Родина. Нужно разъяснить им это понятие, чтобы не возникало недопониманий в беседах и при чтении книг. 

Родина – это место, где родился человек и его предки. Как правило, дети проживают там, где они родились. Однако иногда возникают ситуации, когда ребёнок рождается в одном городе или стране, а живёт в другом месте. То есть его Родиной является то место, где он родился, провел детство и где жили его родители. 

Можно объяснить таким детям, что место, где они живут сейчас (если семья планирует там оставаться), будет его малой родиной. Её также надо любить и уважать. 

Понятие «Родина» можно начинать с беседы о маме. Любовь и уважение к родителям детям понятно и естественно для них.

Мать дала жизнь, она

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ: "Звук и буква М"

 Дети познакомились с согласным звуком [м] и буквой М 👇

(!!! Звук [м] согласный, потому что воздух, выходя изо рта,

встречает преграду - губы. 

Этот звук нельзя петь. Обозначаем его синим цветом).

👂 Дети УЧИЛИСЬ: 

Тема недели (15.01-21.01) : ЭТИКЕТ

Правила этикета для детей — одна из важных тем, которую родители должны поднимать в своей семье своевременно.  От того, насколько добросовестно родители воспитывают свое чадо, зависит место ребенка в социуме.

  КОГДА ПРИВИВАТЬ ПРАВИЛА ХОРОШЕГО ТОНА?  

Учить детей правилам поведения можно уже с младшего возраста, хотя осознание придет гораздо позже – после 5 лет. 

Малыш находится в обществе взрослых и детей, ежедневно вокруг него складываются ситуации, требующие проявления вежливости, уважения к старшим, умения взаимодействовать со сверстниками.

Тема недели (09.01- 12.01) : В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

Какую пользу ребенку приносит хорошая сказка?

      Чтение сказок ПОЛЕЗНО детям в любом возрасте.  Во время слушания у детей активизируется внимание, воображение, обогащается словарный запас
     Игры по прочитанному сюжету зарождают творческие способности, учат фантазировать. 

     Инсценировки, обсуждения сказки - мощные средства для развития речи! Дети учатся говорить связно и выразительно.

Тема недели (18.12 - 29.12) : НОВОГОНИЙ КАЛЕЙДОСКОП

 Задание 1. Родителям рекомендуется:

— рассказать ребенку о том, какой праздник скоро наступит;

— рассмотреть дома новогоднюю елку, совместно с ребенком ее украсить, рассказать о елочных игрушках, обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, назвать их, сравнить игрушки по величине и цвету.

Задание 2. Поиграй в игру на внимание. Найди отличия на картинке "Снегурочка" ИГРАТЬ здесь

Задание 3. Зимний лабиринт. 

Помоги Деду Морозу добраться к детям. Определи по какой дорожке Дед Мороз попадёт на праздник.

Задание 3. Совместно с ребенком вспомнить, сколько месяцев в году, и повторить их названия.

Задание 4. Игра на логику "Укрась ёлочку" ИГРАТЬ здесь

Задание 5. Дидактическая игра «Подбери признак к предмету»: 

елка (какая?) — ..., 

праздник (какой?) — ..., 

елочные игрушки (какие?) — ..., 

Дед Мороз (какой?) — ..., 

Снегурочка (какая?) — ..., 

ребята (какие?) — ..., 

подарки (какие?) — ....

НЕ УЧИТЕ С ДЕТЬМИ АЛФАВИТ !!!

Что такое алфавит - это система знаков, которыми мы пользуемся для чтения или письма. И каждый знак - буква - передаёт звук, причём в разных ситуациях одна и та же буква передаёт разные звуки. Например, мы говорим "карова", а пишем "корова", мы говорим "расскас", а пишем "рассказ". И самое важное - мы не используем!  названия согласных букв "Бэ", "Вэ", "Ка" и так далее при чтении.

При чтении мы используем звуки, которые передаются той или иной буквой. А когда мы называем буквы в алфавитном порядке, мы уходим от звуковой модели произношения слов в русском языке.

Если сначала выучить алфавит, в его буквенном варианте "А, Бэ, Вэ, Гэ.....", а потом учиться читать, это всё равно, что ехать из Москвы во Владимир через Китай. Добавочные гласные, прилепившиеся к каждой согласной для певучести произнесения алфавита, будут очень мешать ребёнку воспринимать буквенную модель слова как звуковую. эСТэОэЛ гораздо сложнее превратить в знакомый всем предмет, чем СТОЛ.

      Консультация для родителей на тему: 

"ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ"

Большинство родителей полагают, что достаточно выучить с ребёнком буквы и он станет грамотно читать и писать. Однако, как показывает практика, знание букв не исключает серьезных затруднений у дошкольников при обучении грамоте. В чем же их причины?

К таковым можно отнести: микросоциальную и педагогическую запущенность ребёнка, отсутствие желания или привычки заниматься, недостаточная усидчивость, сниженное внимание или память, трудности в поведении.

ПРО ОТКАТЫ ...

В логопедии это не про деньги. Это про перерыв между блоками занятий. Часто бывает так: пока занятия есть — всё хорошо, но как только прекращаются — уровень ребёнка возвращается на прежнюю позицию.

• Откат будет однозначно, если вы корректируете звукопроизношение👍 и не закрепляете новые навыки😲.
• Перерыв возможен, но он должен быть меньше по длительности, чем сам блок занятий. Это похоже на физиопроцедуры — есть определенные правила, чтобы проводить их эффективно.

ДЛЯ НАЧАЛА ОБСУДИМ, ИЗ-ЗА ЧЕГО НА ПРАКТИКЕ МОГУТ БЫТЬ ОТКАТЫ.

Психика взрослого человека, а тем более ребёнка устроена таким образом, что ...

Знакомство с буквами : "Звук и буква О"

дети познакомились со звуком [о] и буквой О 👇

(!!! Звук [о] гласный, потому что произносится голосом и

воздух во рту не встречает преграды. Его можно петь, тянуть. Обозначается красным цветом).

👂 Дети УЧИЛИСЬ: 

Тема недели (с 04.12 по 10.12) : "Здравствуй, ЗИМУШКА-ЗИМА"

Игра на развитие зрительного ВНИМАНИЯ 👉 ССЫЛКА на игру

__________________________________________

Закрепить лексику по теме недели Вы можете в Альбоме № 2 тема "Зима" УПРАЖНЕНИЯ  с 1 - 5 и 9. (ссылка на альбом)

____________________________

Пусть ребёнок ответит на вопросы:

* Какое время года наступило?

   * Назови зимние месяцы (по порядку)?

      * Рассмотри картинки и расскажи, какие признаки зимы ты знаешь?

                            ⛄  ⛄  ⛄

УЧИМ ВМЕСТЕ стихотворение Ивана Сурикова "ЗИМА":

Тема недели (с 27.11 по 01.12) : ГОРОД МАСТЕРОВ_ПРОФЕССИИ

ФИКСИКИ О ПРОФЕССИЯХ (смотреть мультфильм 👀)

Закрепить лексику по теме недели Вы можете в Альбоме №4 тема "Профессии" УПРАЖНЕНИЯ  с 1 по 7 (ссылка на альбом)

_________________________________________ 

👍 Назови профессии. 

👐 Расскажи, что делают люди этих профессий?

👌 Что им нужно для работы?

Большинство ребят с самого детства знают, кем они хотят стать, когда вырастут. А ты уже думал, какая профессия тебе подходит? Познавательные игры для детей познакомят тебя с самыми популярными профессиями. 

👉 ИГРАТЬ  👉👉 ИГРАТЬ 👉👉👉 ИГРАТЬ

Будет полезно, если во время игры ребёнок не просто выбирает и показывает предметы, но и озвучивает свой выбор (Художнику для работы нужен мольберт, палитра, кисти, краски... и т.д.)

Тема недели (20.11-26.11) : "Кто как готовится к зиме? Дикие животные"

 

Закрепить лексику по теме недели Вы можете в Альбоме №3 тема "Дикие животные" только УПРАЖНЕНИЯ 3, 4, 5, 6 (ссылка на альбом)

Дикие животные или звери - это животные, которые живут в лесу, сами строят себе жилище, и добывают пищу, они боятся человека и могут напасть на него. 

👀 Посмотрите вместе с ребёнком ВИДЕО👇

Обсудите, что запомнилось, что было интересно?

ПОВТОРИТЕ стихотворение к пальчиковой гимнастике "Есть у каждого свой дом". 

Дети рассказывают стихотворение и одновременно перебирают пальцы рук (упражнение "Колечки")

👀👉Животные, как и люди, очень любят дружить! Поэтому, когда на ФЕРМЕ забыли запереть ворота, животные тут же побежали встречаться со своими ЛЕСНЫМИ друзьями. Но ведь скоро ночь, и всем пора по домам. В дидактической игре "Дикие и домашние животные" вам предстоит помочь зверям найти дорогу домой. 👉ИГРАТЬ

Знакомство с буквами : "Буква и звук Э"

   На текущей неделе дети познакомились со звуком [э] и буквой Э 👇

(!!! Звук [э] гласный, потому что произносится голосом и

воздух во рту не встречает преграды. Его можно петь, тянуть. Обозначается красным цветом).

👂 Дети УЧИЛИСЬ: 

- слышать и определять наличие звука [э] словах;

(Упражнение "Хлопни, если услышишь звук [э]")

- придумывать самостоятельно слова со звуком [э] вначале! 

- познакомились с образом буквы Э;

! Учили стихотворение про букву 

"Буква Э с открытым ртом и большущим языком".

- выкладывали букву Э: из различных плоских фигур, обводили по контуру, заштриховывали нарисованную букву, раскрашивали.

!!! ВАЖНО - не путать понятия "ЗВУК" и "БУКВА"

ДОМА рекомендую закрепить образ буквы Э.   Можно:

- нарисовать красками букву Э

- вырезать из бумаги

- приклеить в альбом

- найти картинки\придумать слова со звуком [э] вначале слова

Тема недели (с 13.11 по 19.11) : "Домашние животные и птицы"

 ____________________________________________

Закрепить лексику по теме недели Вы можете в Альбоме №3 тема "Домашние животные и птицы" УПРАЖНЕНИЯ 2, 3, 4, 7 (ссылка на альбом)

_____________________________________________

👦👧 Учим стихотворение к пальчиковой гимнастике: 

"Раз, два, три, четыре,
Кто живет со мной в квартире?
Кот, хомяк, мышонок, пёс.
Я их с улицы принёс! 
Лежебока- рыжий кот 
Отлежал себе живот"

На каждый сильный слог большой палец одной руки "здоровается" с остальными.

Первая строчка - правая рука, вторая строчка - левая, и т.д.