Тема недели (15.04 - 19.04) : КНИЖКИНА НЕДЕЛЯ

В чем польза чтения?

Прежде всего, чтение развивает речевые способности и напрямую влияет на качество и количество словарного запаса. Благодаря чтению человек учится концентрировать внимание, тренирует память. Книга способствует развитию образного

Тема недели (08.04 - 12.04) : КОСМОС

 Сыграем в игру "ЛАБИРИНТ "КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ" ССЫЛКА

Тема недели (01.04 - 05.04) : ЦИРК

  ЦИРК— это не только праздник, но ещё и огромный труд. 

  

  На текущей неделе дети узнали, сколько сил и терпения требуется для того, чтобы научиться показывать фокусы, совершать акробатические прыжки, ловко жонглировать и суметь рассмешить людей. 

💥"Фантазеры" примерили на себя роли ЦИРКАЧЕЙ, узнали о различных цирковых профессиях (акробат, канатоходец, воздушная гимнастка, клоун, силач, фокусник, жонглер, дрессировщик); 

💥познакомились с произведениями авторов, которые писали о цирке (нажми на название-ссылку - С.Маршак "Цирк" , Ф.Хитрук "Каникулы Бонифация", О.Алексанрова "На арене цирка"), рекомендуем посмотреть мультфильм "Приключения поросёнка по имени Фунтик"; 

💥 и просто весело прожили эту неделю: играли, мастерили, клеили, слушали, рассматривали, придумывали, рассказывали. СМОТРИТЕ САМИ👇

Буквы повторяем - знания закрепляем

Дети познакомились со всеми гласными звуками и буквами, которые их обозначают (А, У, О, Ы, Э, И). Продолжают знакомиться с согласными звуками и буквами (М, П).

Для успешного закрепления материала, рекомендуем дома тренироваться в быстром узнавании этих букв во всём многообразии их графического изображения.

 

 

 

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ЧТО НУЖНО ПОМНИТЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКА ГРАМОТЕ

1. Называть буквы так же, как звуки ([б], а не [бэ], [р], а не [эр]) до тех пор, пока ребенок не будет знать все буквы и читать слова и предложения с ними. Только тогда нужно познакомить дошкольника с правильными названиями букв русского алфавита: [а], [бэ], [вэ], [гэ], [дэ], [е], [ё], [жэ], [зэ], [и], [и краткое], [ка], [эль], [эм], [эн], [о], [пэ], [эр], [эс], [тэ], [у], [эф], [ха], [цэ], [чэ], [ша], [ща], [твердый знак], [ы], [мягкий знак], [э], [ю], [я].

Тема недели (25.03 - 29.03) : ВОЛШЕБНИЦА ВОДА

Почему ВОДУ называют волшебницей?

Наверное потому, что она умеет превращаться и менять свое состояние: 

🌊вода - жидкость,

💧вода - пар,

💎вода - лёд.

ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ТЕМЫ «ВОЛШЕБНИЦА ВОДА»

1.   Выучить загадку:

Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу. (Вода)

 2.   Пальчиковая игра «Дождик» - повторить, поиграть

Один, два, три, четыре, пять  (удары по ладони пальцем другой руки).

Вышел дождик погулять (пальчики делают колечки «Колечки»)

Шёл неспешно, по привычке,

А куда ему спешить? (шагают средним и указательным пальцами обеих рук)

Вдруг читает на табличке:  (хлопок, ладони «обнимаются»)

«По газонам не ходить!»

Дождь вздохнул тихонько: (пальцы соединятся на прав. и левой руке)

- Ох! (руки в замок)

И ушёл. Газон засох.  (ритмичные хлюпания ладонями в замке)

 

3.   Упражнение «Назови ласково» 

Река – (речка, реченька);

вода – (водичка, водица);

капля – (капелька);

дождь –  (дождик, дождинка);

лужа – (лужица);

снег –  (снежок);

лед – (ледок);

туча –  (тучка).

 

4.   Упражнение "Где, какая вода"

В реке вода - (речная)
В озере вода - (озерная)
После дождя вода - (дождевая) 

ГДЕ мы можем встретить воду? 

УЧИМ стихотворение Н. Рыжовой и запоминаем:

Запоминаем весенние месяцы и стимулируем ... мозжечок

☝ Очень часто речевые нарушения у детей сопровождаются 

неуклюжестью и недостаточной координацией движений.

Это сигнализирует о наличии сбоев в работе мозжечка.

❗ Мозжечок играет огромную роль в организации координации движений. От него во многом зависит регуляция эмоций, поведения, общая и мелкая моторика, а также скорость, внимание, мышление, память и, конечно же, речь👅

📢 Для комплексной коррекции речевого развития

Тема недели (18.03-22.03) - БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ!

Здоровье - ценный и незаменимый дар! Важно оберегать его и постоянно о нем заботиться. 

Пословицы и поговорки о здоровье учат нас прислушиваться к себе, уделять внимание предупреждению и профилактике заболеваний, а также находить баланс в нашей жизни.

Предлагаем познакомить детей с пословицами о здоровье с объяснением их смысла.👇👇👇 (ссылка на сайт)

Миром правит доброта. Широкая МАСЛЕНИЦА

💬 Посмотрите с детьми видео "История

праздника Масленицы 

и маслиничные традиции 🤗👇

🥞🌞🎠 Встреча Масленицы  большой праздник для детей и взрослых. Но для детей Масленица - это не только масленичные забавы🤸‍♀️, вкусные блины со сметаной🥞, весёлые традиционные конкурсы😄и сжигание🔥 чучела Масленицы. 

В детском саду дети изучают📜 историю праздника Масленицы, 👂слушают о традициях на Масленицу, узнают о том, как называются дни масленичной недели, учат стихи, создают творческие шедевры 🎨🤗👍

Тема недели (26.02 - 01.03) - ВЕСНА ШАГАЕТ по планете

Учим вместе!

Кукольный театр "Как Зайка в армию пошел"

Детям проще всего знакомиться с окружающим миром, через сказочные сюжеты. Ведь сказки - это маленькая модель  мироздания. Они не только развлекают нас, но и учат

Кого мы поздравляем 23-го февраля? Что такое армия? Кто такие защитники Отечества? 
Согласитесь, непростые вопросы для детей!

В канун праздника - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА дети посмотрели, а затем и сами

Тема недели (19.02 - 25.02) - ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

23 февраля - праздник очень важный! День военных и солдат! День мужчин отважных! 

  Развиваем зрительное 👀 восприятие

👈☝👉 пространственные преставления
счетные навыки ✅ читай дальше...

Наша Родина - Россия

Как объяснять дошкольникам понятие «Родина»

Дети знают название своего города и страны. Однако не всегда им становится понятно, что же такое Родина. Нужно разъяснить им это понятие, чтобы не возникало недопониманий в беседах и при чтении книг. 

Родина – это место, где родился человек и его предки. Как правило, дети проживают там, где они родились. Однако иногда возникают ситуации, когда ребёнок рождается в одном городе или стране, а живёт в другом месте. То есть его Родиной является то место, где он родился, провел детство и где жили его родители. 

Можно объяснить таким детям, что место, где они живут сейчас (если семья планирует там оставаться), будет его малой родиной. Её также надо любить и уважать. 

Понятие «Родина» можно начинать с беседы о маме. Любовь и уважение к родителям детям понятно и естественно для них.

Мать дала жизнь, она

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ: "Звук и буква М"

 Дети познакомились с согласным звуком [м] и буквой М 👇

(!!! Звук [м] согласный, потому что воздух, выходя изо рта,

встречает преграду - губы. 

Этот звук нельзя петь. Обозначаем его синим цветом).

👂 Дети УЧИЛИСЬ: 

Тема недели (15.01-21.01) : ЭТИКЕТ

Правила этикета для детей — одна из важных тем, которую родители должны поднимать в своей семье своевременно.  От того, насколько добросовестно родители воспитывают свое чадо, зависит место ребенка в социуме.

  КОГДА ПРИВИВАТЬ ПРАВИЛА ХОРОШЕГО ТОНА?  

Учить детей правилам поведения можно уже с младшего возраста, хотя осознание придет гораздо позже – после 5 лет. 

Малыш находится в обществе взрослых и детей, ежедневно вокруг него складываются ситуации, требующие проявления вежливости, уважения к старшим, умения взаимодействовать со сверстниками.

Тема недели (09.01- 12.01) : В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

Какую пользу ребенку приносит хорошая сказка?

      Чтение сказок ПОЛЕЗНО детям в любом возрасте.  Во время слушания у детей активизируется внимание, воображение, обогащается словарный запас
     Игры по прочитанному сюжету зарождают творческие способности, учат фантазировать. 

     Инсценировки, обсуждения сказки - мощные средства для развития речи! Дети учатся говорить связно и выразительно.