Детям дошкольного возраста для общения со сверстниками и взрослыми и успешной учёбы в будущем необходим богатый словарный запас.
Одним из критериев сформированности всех компонентов речи, в том числе словарного запаса является умение детей использовать слова с противоположными значениями - антонимы.
Дети с нарушениями речи часто испытывают затруднения при подборе слов-антонимов, либо подменяют их похожими по значению (например, широкий – маленький (узкий), толстый – маленький (тонкий) и т. д.).
👉Предложите ребёнку поиграть со словами, подобрать к картинкам слова-наоборот:
Для начала помогите детям и проговаривайте название картинок вместе с признаками (например, зайка - быстрый, а улитка (какая?) - медленная, и т.д.)