Тематическая неделя 27.03.23 - 02.04.23 : ЦИРК

Для детей цирк — это всегда волнующий праздник! 

Где ещё встретишь медведя, разъезжающего на велосипеде или тигра, прыгающего через обруч?

Почему ребёнку полезен цирк?

    Во-первых, потому что ребенку полезно фантазировать, а в цирке он видит воплощение своих фантазий. 

     Цирк помогает ему поверить, что в жизни есть возможность своими руками создавать сказку, чудо и наполнять ее приятными вещами.

      Во-вторых, цирк разговаривает с детьми на их языке: музыка, смех, пантомима, ожившие герои фантазий, воспитывает тонкий вкус к прекрасному.

На текущей неделе мы беседовали о цирке и старались систематизировать знания детей о цирковых профессиях, животных, работающих в цирке и т.д.

Дети старались сформулировать, как они понимают, что такое ЦИРК, АРЕНА?

Рассказывали, кого можно встретить в цирке? Зачем нужна АФИША и о чём можно из неё узнать? Затем все вместе мы создали свою афишу и "отправились" на цирковое представление.

 

Дети доставали из "Волшебного мешочка" фигурки животных и составляли простые распространённые предложения, отвечая на вопрос: "Кто выступает на арене цирка"  ?

Мы прививали интерес к познавательным развлечениям, интерес к цирковому виду искусства. 

Немного попробовали себя в роли акробатов и других цирковых артистов:

Создавали атмосферу эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.

И, конечно, участвовали в создании чуда!!!

Пробовали надуть воздушный шар без участия дыхания💨😀

У нас всё получилось! Было весело! Попробуйте повторить дома:1. Налейте воду в пластиковую бутылку.2. Растворите в воде лимонную кислоту. 3. В воздушный шарик через воронку насыпьте пищевую соду.4. Наденьте шарик на горлышко пластиковой бутылки 5. Всыпьте содержимое в воду с лимонной кислотой.🎈

Тема недели : БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ

 👇 Что полезно, а что вредно для зубов? Расскажите о этом детям!!!

 

Тема недели: 8 марта - мамин день

УЧИМ ВМЕСТЕ

стихотворение И. Токмаковой "К нам весна шагает..." 

с использованием мнемотаблицы

1.   Игра "ЭХО" 

Инструкция: "Слушай внимательно. Я буду показывать картинку, а ты слушать. Потом ты, как эхо повторишь то, что услышал". 

Взрослый показывает картинку и выразительно читает строчку, ребенок повторяет после взрослого.

2. Игра «громко — тихо».

Инструкция: "Я буду рассказывать стихотворение тихо (шёпотом), а ты после меня говори громко (голосом)".

Повторять построчно, а не всё сразу. Взрослый произносит строчку из стихотворения громко, ребёнок должен повторить её тихо, и наоборот, если взрослый произнесёт тихо, то ребёнок - громко.

 

2.   Игра «Доскажи словечко».

Инструкция: "Я начну говорить строчку из стихотворения, а ты помогай мне, доскажи одно слово".

Взрослый зачитывает начало строчки, показывая на картинку, а ребенок её договаривает.

К нам весна (шагает)

Быстрыми (шагами)

И сугробы (тают)

Под ее (ногами)

Чёрные (проталины)

На полях (видны)

Видно очень (тёплые)

Ноги (у весны)

👀 Учимся сравнивать и находить отличия - развиваем мышление!

1. Предложите ребёнку рассмотреть картинки.

Спросите, что нарисовано? (Например, "На картинке нарисованы мальчики. Один мальчик украшает торт. Второй мальчик читает книгу.")

2. Уточните, одинаковые картинки или разные?

3. Попросите найти отличия и рассказать, чем различаются картинки?

4. Обязательно предложите ребёнку вспомнить, где правая-левая рука?

5. Дайте ребёнку речевой образец, оперируйте понятиями "право-лево":

(Например: "Справа на торте нарисована цифра 8 красного цвета, а слева - фиолетового. Справа в вазе стоит 4 тюльпана, а слева - 3."

!!! Если ребёнок не видит отличий, необходимо обратить его внимание на детали картины, задать уточняющие вопросы (Посмотри на вазу, какие цветы стоят в вазе? Сосчитай? Найи банку с вареньем, сравни банки. И т.д.)

!!! Если ребёнок смог найти отличие, но затрудняется в формулировке ответа, то сформулируйте коротко и чётко ответ сами, сопровождайте показом на картинке (например, "Ты хотел сказать, что цифры на тортах разные? Справа цифра красная, а слева фиолетовая. И т.д.)

👄 Учили с детьми на этой неделе стихи для мам:

 😀 Играйте вместе с нами в игру "Мамины помощники", дети покажут вам движения 😉

Антонимы - слова с противоположным значением - слова "наоборот"

Детям дошкольного возраста для общения со сверстниками и взрослыми и успешной учёбы в будущем необходим богатый словарный запас.

   Одним из критериев  сформированности всех компонентов речи, в том числе словарного запаса является умение детей использовать слова с противоположными значениями - антонимы.

  Дети с нарушениями речи часто испытывают затруднения при подборе слов-антонимов, либо подменяют их похожими по значению (например, широкий – маленький (узкий), толстый – маленький (тонкий) и т. д.).

👉Предложите ребёнку поиграть со словами, подобрать к картинкам слова-наоборот:

Для начала помогите детям и проговаривайте название картинок вместе с признаками (например, зайка - быстрый, а улитка (какая?) - медленная, и т.д.)  

Тема недели с 27.02 по 05.03 - Ранняя весна.

👇 ПРИЗНАКИ РАННЕЙ ВЕСНЫ 👇

ПОСМОТРИТЕ ФИЛЬМ О ВЕСНЕ

попросите детей рассказать, что им запомнилось

Тема недели с 20.02 по 26.02 : "НАШИ ЗАЩИТНИКИ"

В канун праздника "23 февраля - День Защитника Отечества" дети группы "Фантазёры" участвовали в опросе на тему : "Как поздравить наших пап?"

В опросном листе были варианты: 

🎵 выучить и спеть песню;

💭 рассказать стихотворение;

🖍 нарисовать рисунок;

👌 сделать поделку своими руками;

😁 рассмешить;

Дети отмечали, какой вариант им нравится, затем реализовывали:

👉 Рассмотрите с ребёнком изображение солдат и спросите:

Маленькие исследователи. Геометрические фигуры (06.02.23 - 12.02.23)

👉 НАЗОВИ ФИГУРЫ 👇

👉 РАССМОТРИ И НАЗОВИ ПРЕДМЕТЫ👇:

Определи, какие предметы похожи на круг? 

на квадрат? 

на овал? 

на треугольник?

☝ Уточните у ребёнка, знает ли он, какие по форме все эти предметы? 

СПРОСИТЕ:

👀 Если мяч похож на круг, значит он какой? (круглый). 

Если колесо похоже на круг, значит оно какое? (круглое)...

👀 Если подушка похожа на квадрат, значит она какая? (квадратная). 

Если кубик похож на квадрат, значит кубик какой? (квадратный)...

👌 Аналогично уточните про другие предметы.

🙏 Обратите внимание на правильное проговаривание окончаний слов.

👉 Определи, из каких фигур сделана РАКЕТА?

✔ Ракета сделана из квадратов, треугольников и круга.

😀😀😀 Задание "СЛОЖИ ПО ОБРАЗЦУ ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР"

😀😀😀 Задание: "ОБВЕДИ ОВАЛ И ПРЕВРАТИ ЕГО В КАКОЙ-ТО ПРЕДМЕТ"

Тема недели 23.01.2023 - 29.01.2023 : "МОЯ СЕМЬЯ"

Рекомендуем родителям:

👉Поговорите с ребёнком о семье (получите ответы на вопросы): 

➤ с кем ты живёшь? 

➤ сколько человек в твоей семье?

➤ назови всех членов твоей семьи.

➤ кто самый младший, кто самый старший в семье?

❗❗❗ Дети рассказывали о своей семье на занятии в детском саду

  

😀 Предложите ребёнку поиграть в игру "Подбери признак"

Инструкция: взрослый бросает мяч ребёнку и задаёт вопрос, ребёнок, возвращая мяч, называет слово-признак (смелый, сильный, добрая, заботливая, и т.д.)

мама (какая?) - добрая, красивая, хорошая...

бабушка (какая?) - ...

дедушка (какой?) - ...

папа (какой?) - ...

👂Слушайте песенку и разминайте пальчики

👪Упражнение "Назови ласково"💗👪

Глядя на фотографию семьи или картинку,

попросите ребёнка назвать каждого члена семьи ласково:

мама - мамочка          дочь(дочка) - доченька

папа - папочка            сын (сынок) - сыночек

бабушка - бабуля        сестра - сестрёнка

дедушка - дедуля         брат - братик

и т.д.